🎏 Buah 1 Memiliki Genotipe Bb Dengan Bentuk Buah Bulat You have hit the mark. In it something is and it is good idea. I support you.

1 Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. a.) Apabila kedua buah tersebut di silangkan, tentukan kombinasi gen antara buah 1 dan 2 menggunakan tabel pumet!.. b.) Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan penotipe dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan!.. 2. kacang biji bulat warna kuning dengan genotipe BBKK disilangkan dengan

Uji Kompetensi 3 Halaman 157 IPA Kelas 9Halo sobat jawabaku kembali bersamaku disini, pasti teman-teman sekalian lagi mencari kunci jawaban buat tugas sekolah kan? nah kalo memang iya, kamu berada diwebsite yang tepat untuk mencari jawaban. nah pada kesempatakan kali ini jawabaku akan membagikan kunci jawaban dari soal Uji kompetensi 3 IPA Kelas 9 Halaman aku pernah merasakan menjadi siswa seperti teman-teman sekalian, kadang memang google menjadi tempat terbaik untuk mengerjakan tugas sekolah. Berkaitan dengan Kunci Jawaban Uji Kompetensi Bab 3 Halaman 157 IPA Kelas 9 ini, soal yang akan kita bahas tersebut terdapat didalam buku IPA Kelas 9 Semester 1 untuk Kurikulum pada buku IPA Kelas 9 ini pada Bab 3 nya membahas tentang "Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup". dan pada halaman 157 dan 159 terdapat latihan soal berupa pilihan ganda dan esai yakni Uji Kompetensi. Oke teman-teman tak usah beralama-lama lagi, berikut ini akan saya share untuk kunci jawaban Uji Kompetensi Bab 3 IPA Kelas 9 Hal 157 Semester 1 K13A. Pilihan Ganda1. Pernyataan tentang kromosom, DNA, dan inti sel yang benar adalah....a. Kromosom menggulung di dalam DNA di luar inti selb. DNA dan kromosom tidak berhubungan tapi sama-sama berada dalam inti selc. DNA berbentuk double heliks terpilin dalam bentuk kromosom dan berada di luar inti seld. DNA berbentuk double heliks terpilin dalam bentuk kromosom dan berada di dalam inti sel2. Jika sel tubuh pada buah tomat mempunyai 24 kromosom, maka jumlah kromosom pada serbuk sarinya adalah..a. 6 buahb. 12 buahc. 24 buahd. 48 buah3. Pernyataan yang benar mengenai Hukum II Mendel adalah....a. gen berpisah secara acak saat fertilisasib. gen bertemu secara acak saat fertilisasic. gen bepisah secara acak saat pembentukan gametd. gen bertemu secara acak saat pembentukan gamet4. Gen K mengkode rambut keriting dan k mengkode rambut lurus, Kdominan terhadap k. Gen H mengkode warna kulit hitam dan genh mengkode warna kulit putih. Kombinasi dari gen-gen tersebutyang menunjukkan fenotip rambut lurus kulit hitam adalah....a. KKhhb. KKHHc. kkHhd. KkHh5. Berikut ini adalah pernyataan mengenai jumlah kromosom manusia1 Jumlah kromosom sex manusia adalah 4 buah2 Jumlah kromosom tubuh manusia adalah 443 Jumlah kromosom sex manusia adalah 2 pasang4 Jumlah kromosom tubuh manusia adalah 23 pasang5 Jumlah kromosom tubuh manusia secara keseluruhan adalah 46Pernyataan yang benar adalah....a. 1, 2, 3b. 1, 3c. 2, 4d. 4 saja6. Seorang anak dapat mewarisi sifat dari….a. hanya dari ibunyab. hanya dari ayahnyac. dari ayah dan ibunyad. dari ayah atau ibunya7. Ciri atau sifat pada manusia diturunkan dari generasi ke generasi melalui…a. RNAb. sel telurc. sel gametd. sel sperma8. Cara berikut yang paling baik untuk menentukan apakah dua orang bersaudara adalah....a. membandingkan gen merekab. membandingkan wajah merakac. membandingkan sidik jari merekad. membandingkan tipe darah mereka9. Telah dilahirkan dua bayi kembar, yang satu laki-laki dan yang satu perempuan. Pernyataan berikut yang benar mengenai penyusun genetik mereka adalah....a. bayi laki-laki dan perempuan tersebut mewarisi sifat hanya dari sang ayahb. bayi laki-laki dan perempuan tersebut mewarisi sifat hanya dari sang ibuc. bayi laki-laki dan perempuan tersebut mewarisi sifat dari ayah dan ibunyad. bayi laki-laki mewarisi sifat hanya dari ayah dan bayi perempuan mewarisi sifat hanya dari ibu10. Pemuliaan tanaman dapat dilakukan dengan cara....a. perkawinan silangb. penanganan hamac. melakukan pergiliran tanamd. manipulasi lingkungan hidupKunci Jawaban Pilihan Ganda IPA Kelas 9 Halaman 157 - 1591. D. DNA berbentuk heliks ganda terpilin dalam bentuk kromosom dan berada di dalam inti sel2. B. 12 buah3. D. gen bertemu secara acak saat pembentukan gamet 4. C. kkHh5. C. 2, 56. C. dari ayah dan ibunya7. C. sel gamet8. A. membandingkan gen mereka9. C. bayi laki-laki dan perempuan tersebut mewarisi sifat dari ayah dan ibunya10. A. perkawinan silangKunci Jawaban Essai IPA Kelas 9 Halaman 1591. Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah 1 dan buah 2 menggunakan tabel Punnet!b. Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotipe dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan!Jawaban ab Semua anakan atau filial 1 berbentuk bulat2. Seorang perempuan dengan genotipe XhX pembawa sifat hemofili, menikah dengan seorang laki-laki hemofili dengan genotipe XhY. Tentukan jumlah anak yang hidup dan anak yang mati!Jawaban Genotipe Parental ♀ XhX x ♂ XhYFenotipe wanita pembawa x pria hemofiliaGamet Xh dan X x Xh dan YFilialXh . Xh → Xhxh ⇒ Wanita , Hemofilia , MatiXh . X → XhX ⇒ Wanita , pembawa sifat carrier , HidupXh . Y → XhY ⇒ Pria , Hemofilia , HidupX . Y → XY ⇒ Pria , Normal , HidupRasio perbandingan F₁[ XhXh ; XhX ; XhY ; XY ] = 1 1 1 1Jadi, Perbandingan Anak yang hidup dan mati 3 13. Kacang biji bulat warna kuning dengan genotipe BBKK disilangkan dengan kacang biji lonjong warna hijau dengan genotipe bbkk, jika bulat – kuning dominan terhadap lonjong – hijau tentukana. F1b. F2, jika F1 disilangkan sesamanyaJawaban a Diagram Persilangan F1Genotipe Parental BBKK x bbkkFenotipe parental biji bulat warna kuning x biji lonjong warna hijauGamet 1 BK bkFilial 1 BbKkFenotipe F1 Bulat kuning heterozigotb Diagram Persilangan F2Persilangan F1 BbKk x BbKkGamet 2 BK, Bk, bK, bk x BK, Bk, bK, bkFilial bulat kuning = 9 bulat hijau = 3 keriput kuning = 3 keriput hijau = 14. Pemuliaan tanaman bertujuan untuk menyiapkan bibit tanaman unggul. Apa saja tujuan dari penyiapan bibit tanaman unggul?Jawaban Agar tanaman lebih tahan terhadap lahan yang kering atau kondisi tahan terhadap hasil panen lebih hasil panen lebih panen menjadi lebih Ginjal merupakan salah satu organ tubuh manusia. Ketika masih muda ada seseorang yang diambil ginjalnya karena suatu penyakit. Kemudian orang tersebut mempunyai Berapakah jumlah ginjal yang dimiliki anaknya saat dilahirkan?b. Jelaskan jawabanmu!Jawaban a Anak dari orang tua tersebut tetap memiliki dua Karena, meskipun ginjal seseorang diambil dari tubuhnya, susunan genetik dalam tubuhnya tetap, termasuk gen-gen pengode pembentukan ginjal pada sel-sel sperma maupun sel ovum. Nah teman-teman mungkin sekian yang dapat saya bagi pada artikel dan pembahasan kunci jawaban IPA Kelas 9 Semester 1 Uji Kompetensi Halaman 157 ini. Sekiranya ada yang ingin ditanyakan karena adanya yang kurang dimengerti atau kurang jelas, silahkan teman-teman tanyakan pada kolom komentar dibawah in. Terimakasih dan silahkan baca artikel selanjutnya dibawah SelanjutnyaJawaban Uji Kompetensi 5 Halaman 241 IPA Kelas 9Jawaban Uji Kompetensi 4 Halaman 192 IPA Kelas 9Jawaban Uji Kompetensi 3 Halaman 157 IPA Kelas 9Jawaban Uji Kompetensi 2 Halaman 112 IPA Kelas 9Jawaban Uji Kompetensi 1 Halaman 47 IPA Kelas 9 ^{B Jawablah dengan benar pertanyaan berikut! 1. Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. a. Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah 1 dan buah 2 menggunakan tabel Punnet! b. Apabila gen B dominan terhadaD gen b, maka tentukan fenotipe dari hasil kOmbinasi gen yang kamu l2k11kan}

Home » Biologi , IPA SMP , Kunci Jawaban , Pewarisan SIfat » [Kunci Jawaban] Buah A memiliki genotip BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah B memiliki genotip bb dengan bentuk buah lonjong [Kunci Jawaban] Buah A memiliki genotip BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah B memiliki genotip bb dengan bentuk buah lonjong Pertanyaan 1. Buah A memiliki genotip BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah B memiliki genotip bb dengan bentuk buah lonjong. a. Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah A dan buah B menggunakan tabel Punnet! b. Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotip dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan! Soal No. 1 Essay Bab Pewarisan Sifat pada Mahluk Hidup BSE Kurikulum 2013 Semester 2 Kelas 9, Kemendikbud Jawaban Jawaban No 1a P1 BB >< b F1 Jawaban No 1b Fenotip 100% hasil F1 adalah buah bentuk bulat Gambar 1. Salah satu contoh hasil perkawinan silang. loading... loading...

Buah1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat,sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. a.apabila kedua buah tersebut disilangkan,tentukanlah kombinasi gen antara buah 1 dan buah 2 menggunakan tabel punnet! b.apabila gen B dominan terhadap gen b,maka tentukan fenotipe dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan!

IPA Kelas IX Semester Ganjil Rina Novianti, PENGATAR Puji syukur kami ucapkan kepada Allah SWT atas segala nikmat dankarunianya sehingga Handout “Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup” dapatterselesaikan. Penulis mengembangkan Handout IPA “Pewarisan Sifat padaMakhluk Hidup” sesuai dengan KD dan pada kurikulum 2013 untukpeserta didik kelas IX Semester 1. Handout ini membantu peserta didikmenemukan sendiri konsep IPA yang di dapatkan dan Handout ini memberikanreferensi kepada peserta didik untuk mendapatkan materi. Handout ini disajikan agar peserta didik lebih memahami dan aktif dalampembelajaran. Handout ini menggunakan alur berfikir induktif. Jadi, pesertadidik leluasa mengembangkan pengetahuannya dengan kegiatan-kegiatan padahandout. Materi yang disajikan relevan dengan kegiatan yang dilalukan olehpeserta didik sehingga dapat menjadi referensi bagi peserta didik. Penyusun mengucapkan terima kasih bagi semua pihak yang telahberpartisipasi baik secara langsung maupun tidak langsung dalam penyusunanhandout ini. Semoga handout ini dapat digunakan dan dapat bermanfaat bagipeserta didik, para pendidik, dan bagi semua elemen baik kependidikan maupunnon pendidikan. Jakarta, September 2021 PenulisDAFTAR ISIHALAMAN JUDUL ……………………………………………………………………………………………. iKATA PENGANTAR ………………………………………………………………………………………….. iiDAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………………………… iiiKOMPETENSI DASAR ……..………………………………………………………………………………… ivPETA KONSEP ………………………………………………………………………………………………….. vA. Materi Genetik ………………………………………………………………………………………….. 1B. Hukum Pewarisan Sifat ……………………………………………………………………………… 5 1. Persilangan Monohibrid ……………………………………………………………………….. 7 2. Persilangan Dihibrid ……………………………………………………………………………… 8C. Pewarisan Sifat pada Manusia …………………………………………………………………….. 10 1. Pewarisan Sifat ……………………………………………………………………………………… 10 2. Pewarisan Penyakit ………………………………………………………………………………. 14D. Pemuliaan Makhluk Hidup ………………………………………………………………………….. 17 1. Pemuliaan Tanaman dan Sifat-Sifat Unggulnya ………………………………………. 18 2. Pemuliaan Hewan dan Sifat-Sifat Unggulnya ………………………………………….. 20E. Kelangsungan Makhluk Hidup ……………………………………………………………………. 22 1. Adaptasi ………………………………………………………………………………………………. 22 2. Seleksi Alam ………………………………………………………………………………………… 31Daftar Pustaka ………………………………………………………………………………………………… 34PEWARISAN SIFAT PADA MAKHLUK HIDUP Gambar 1. Anak kucing Sumber Pernahkah kamu melihat anak kucing yang memiliki rambut mirip dengan induknya? Bagaimana rambut anak kucing tersebut dapat mirip dengan induknya? Sifat-sifat organisme terkumpul dalam materi genetik yang bernama gen. di dalam materi gentik inilah sifat-sifat organisme, seperti struktur tubuh, penampilan fisik, fungsi organ, dan tingkah laku dapat diwariskan dari generasi ke generasi. Akan tetapi, bagaimana caranya sifat-sifat organisme yang terdapat di dalam materi genetik dapat diwariskan? Kamu dapat menemukan jawabannya setelah mempelajari materi Materi Genetik Materi genetik memegang peranan penting dalam proses pewarisan sifat. Warna kulit, bentuk rambut, bentuk hidung, atau bahkan jenis penyakit yang kamu miliki tidak serta merta hadir di dalam tubuhmu. Setiap sifat dan karakteristik yang ada pada setiap orang adalah warisan dari orang tua yang diwariskan melalui materi genetik. Ayah akan mewariskan materi genetiknya melalui sel sperma sedangkan ibu akan mewariskan materi genetik melalui sel ovum. Materi genetik dari ayah dan ibu akan bergabung dalam proses fertilisasi. Oleh karena adanya penggabungan materi genetik inilah pada dirimu muncul karakteristik yang mirip dengan ayah dan karakteristik yang mirip dengan ibu. Apa sebenarnya materi genetik yang dimaksud? Molekul yang berperan sebagai materi genetik adalah asam nukleat, yaitu DNA deoxyribonucleic acid dan RNA 1ribonucleic acid. Pada suatu untai DNA terdapat unit instruksi atau perintah yangmempengaruhi sifat atau yang menentukan karakteristik setiap makhluk hidup yangdisebut gen. Jadi, keseluruhan informasi genetik yang menentukan karakteristikmakhluk hidup juga disimpan dalam DNA. Tahukah kamu di manakah DNA berada?DNA terletak di dalam inti sel. DNAmerupakan untaian yang sangat panjang. AgarDNA dapat tersusun didalam inti sel yang kecil,untaian DNA ini melilit pada protein yang disebutprotein histon. Lilitan DNA dengan proteinhiston membentuk benang-benang saat sel akan membelah, benang-benang Gambar 2. Kromosomkromatin ini akan memadat sehingga membentuk Sumber Oleh karena itu, kita dapat melihatstruktur kromosom pada saat sel akan membelah. Mengidentifikasi Sifat-Sifat Anggota KeluargamuTujuan mengidentifikasi karakteristik apa saja yang ada pada anggota keluargamu. Masing-masing karakteristik dikode oleh suatu gen yang terkandung dalam yang perlu kamu siapkan?Foto anggota keluarga lengkapApa yang harus kamu lakukan?1. Buatlah kelompok dengan anggota lima Perhatikan foto anggota keluargamu Tulislah karakteristik apa saja yang dapat kamu temukan pada anggota keluargamupada tabel yang Kamu boleh bertanya kepada orang tuamu untuk melengkapi data yang kamu Selanjutnya kamu dapat bertanya kepada anggota dlam kelompokmu mengeaikarakteristik keluargamu sesuai dengan pertanyaan yang Karakteristik Ayah Ibu Kamu Adik Kakak1. Warna kulit2. Bentuk wajah3. Ukuran mata4. Postur tubuh5. Pelekatan cuping telinga6. Warna iris mata7. Ketebalan alis8. Bentuk hidung9. Bentuk rambut10. Kemampuan menyatukan lidah11. Lekukan pipi saat tersenyum12. Kebiasaan penggunaan tangan13. Bintik-bintik pada muka14. Jenis ibu jari 2Kamu dapat mengisi tabel di atas dengan mengguakan karakteristik Karakteristik Keterangan Pilihan1. Warna kulit Kuning langsat, putih, sawo matang, hitam2. Bentuk wajah Bulat, lonjong3. Ukuran mata Bulat, sipit4. Postur tubuh Tinggi, gemuk, pendek, kurus5. Pelekatan cuping telinga Melekat, terpisah6. Warna iris mata Coklat, hitam, biru, hijau, kuning7. Ketebalan alis Tebal, tipis8. Bentuk hidung Mancung, pesek9. Bentuk rambut Lurus, bergelombang, keriting10. Kemampuan menyatukan lidah Bisa, tidak bisa11. Lekukan pada pipi saat tersenyum Ada, tidak ada12. Kebiasan penggunaan tangan Kanan, kiri13. Bintik-bintik pada muka Ada, tidak ada14. Jenis ibu jari Lurus, bengkokSetelah melakukan kegiatan ini, coba kamu jawab pertanyaan Apa saja karakteristik dari ayah yang muncul padamu?2. Apa saja karakteristik dari ibu yang muncul padamu?3. Adakah sifat pada dirimu yang merupakan gabungan dari kedua orang tuamu? Kalau ada, sebutkan!4. Adakah teman sekelasmu yang jenis cuping telinga kedua orangtuanya melekat? Apa jenis cuping telinga temanmu, kakak temanmu atau adik temanmu?5. Adakah teman sekelasmu yang jenis cuping telinga kedua orangtuanya terpisah? Apa jenis cuping telinga temanmu, kakak temanmu atau adik temanmu?6. Adakah teman sekelasmu yang ayahnya memiliki cuping telinga melekat sedangkan ibu memiliki cuping telinga yang terpisah atau sebaliknya? Apa jenis cuping telinga temanmu, kakak temanmu atau adik temanmu?7. Adakah teman sekelasmu yang ayahnya memiliki rambut keriting sedangkan ibu memiliki rambut lurus atau sebaliknya? Apa bentuk rambut temanmu?8. Coba diskusikan dengan teman sebangkumu, mengapa pada beberapa bagian tubuhmu memiliki karakteristik mirip ayah dan pada beberapa bagian yang lain mirip karakteristik dari ibu? Berdasarkan aktivitas di atas, tentu kamu akan semakin memahami bahwakarakteristik dari orangtua diturunkan pada kita. Kamu juga dapat melihat bahwa jikaorang tua memiliki jenis cuping telinga yang melekat, maka semua anaknya jugamemiliki jenis cuping telinga yang melekat. Jika salah satu dari orangtua memiliki jeniscuping telinga yang terpisah maka semua anaknya memiliki jenis cuping telinga yangterpisah, namun ada juga kejadian salah satu anaknya memiliki jenis cuping telingayang melekat. Agar kamu dapat memahami bagaimana sebenarnya bentuk jenis cupingtelinga melekat dan jenis cuping telinga yang terpisah perhatikan Gambar 3. 3Gambar 3. Tipe pelekatan cuping telinga a terpisah, b melekat Sumber Reece, dkk. 2012Berdasarkan gambar 3, kamu juga dapat melihat bahwa ketika ada karakteristikjenis cuping terpisah maka hampir semua anaknya memiliki jenis cuping yang terpisahsedangkan yang memiliki sifat cuping melekat hanya sedikit. Dalam pewarisan sifatdikenal istilah sifat dominan dan sifat resesif. Sebagai contoh, karakter jenis cupingyang terpisah dapat dikatakan mampu menutupi atau mengalahkan karakteristik jeniscuping telinga melekat. Karakter yang mampu mengalahkan atau menutupi karakteryang lain disebut sifat dominan. Karakteristik yang kalah dalam fenomena ini karaktercuping melekat disebut sifat resesif. Gen dominan ditulis dengan huruf kapital,sedangkan gen resesif ditulis dengan huruf biasa kecil. Tahukah kamu bahwa karaktercuping yang terpisah dikode oleh gen G dominan INFO SAINSsedangkan karakter cuping yang melekat dikodeoleh gen g resesif. Variasi atau bentuk alternatif Gen Letaldari gen-gen pada hal ini yaitu gen G dan gen g Gen yang dapat menyebabkan kematiandisebut alel. pada makhluk hidup disebut “gen letal”. Apabila suatu organisme memiliki gen Susunan gen yang menentukan sifat-sifat letal, maka pertumbuhan dansuatu individu disebut genotipe. Kemudian perkembangan organisme tersebut dapatgenotipe akan memunculkan sifat-sifat fenotipe. terganggu. Beberapa conoth gen letal pada manusia adalah THTH dan THth pada penderita thalesemia dan gen ss pada penderita kamu perbedaan dari genotipe denganfenotipe? Genotipe adalah sifat makhluk hidup yang tidak tampak sehingga tidak bisadiamati dengan indera. Sifat ini biasanya disimbolkan dengan sepasang huruf, misalnyagen rambut lurus disimbolkan dengan LL, gen warna merah disimbolkan dengan MM,gen buah bulat disimbolkan dengan BB, dan genotipe tidak hanya menggunakan huruf besar tetapi juga huruf besar berarti sifat dominan, sedangkan huruf kecil berarti sifat resesif. MisalnyaTT berarti sifat tinggi, dan tt berarti sifat rendah. Sifat tinggi akan mendominasi sifatrendah sehingga jika dikawinkan menghasilkan keturunan yang bersifat tinggi Tt. 4Contoh lain misalnya, sifat warna merah pada bunga dominan terhadap sifat warnaputih sehingga warna merah disimbolkan dengan M dan warna putih disimbolkandengan m. Genotipe yang tersusun dari sifat dominan saja AA atau resesif saja aadisebut homozigot. Sedangkan genotipe yang tersusun dari sifat dominan dan resesifAa disebut heterozigot. Fenotipe adalah sifat makhluk hidup yang tampak sehingga bisa diamati oleh alatindera. Misalnya rasa buah manis, rambut lurus, bentuk buah bulat, dan tinggirendahnya badan. Fenotipe ditentukan oleh faktor genotipe dan lingkungan. Tabel 1. Genotipe dan fenotipe pada buah yang memiliki rasa manis dominanSimbol Genotipe Fenotipe MM Dominan homozigot Manis mm Resesif homozigot Asam Mm Heterozigot Manis, karena M dominanB. Hukum Pewarisan Sifat Penelitian pertama tentang penurunan sifat dilakukan oleh Gregor Mendel, seorang pendeta dan juga ahli botani dari Austria. Mendel mulai meneliti tentang pewarisan sifat pada tahun 1856 dan mencatat hasil temuannya pada Natural science Society of Brunn, Austria pada tahun 4. Gregor Mendel Beberapa tahun kemudian pada tahun 1900 para Sumber ahli botani lainnya meneliti kembali hasil penelitian Mendel dan mereka menemukan egor_mendel/kesimpulan yang sama dengan apa yang telah dilakukan oleh Mendel menggunakan kacang kapri ercis sebagai objek penelitiannya karenakacang kapri memiliki pasangan sifat yang kontras, dapat melakukan penyerbukansendiri, mudah dilakukan penyerbukan silang, mempunyai daur hidup yang relatifpendek, dan menghasilkan keturunan dalam jumlah banyak. Mendel juga orang yangdikenal pertama kali memperkenalkan teori penurunan sifat. Teorinya dikenal denganHukum Mendel. Atas jasanya dalam bidang pewarisan sifat beliau dijuluki sebagaiBapak Genetika. 5Gambar 5. Variasi pada tanaman kacang kapri Sumber Campbell, dkk, 2008Tahukah kamu bagaimana penelitian Mendel sehingga dapat menghasilkan hukumpewarisan sifat yang sampai saat ini banyak dikenal? Mendel melakukan dua jenispersilangan, pertama Mendel menyilangkan ercis dengan satu karakter beda yangdikenal dengan persilangan monohibrid dan menyilangkan ercis dengan dua karakterbeda yang dikenal dengan persilangan dihibrid. Nah, sebelum kita belajar tentangpersilangan monohibrid dan dihibrid ada baiknya kita mempelajari istilah-istilahpenting berikut. 1. Parental P, artinya induk atau orang tua 2. Filial F, artinya keturunan. a. Keturunan pertama F1, anak b. Keturunan kedua F2, cucu 3. Genotipe, susunan gen yang menentukan sifat dasar suatu makhluk hidup dan bersifat tetap. Biasanya disimbolkan dalam bentuk huruf.. Contoh AA, Aa, aa, AABB, dan AaBb. 4. Gamet, sel kelamin yang berasal dari genotipe. Contoh genotipe Aa gametnya A dan a. 5. Fenotipe, sifat-sifat menurun yang nampak dari luar. Contoh buah besr, buah kecil, rasa manis, rasa asam, batang tinggi, dan batang rendah. 6. Dominan, sifat-sifat gen yang selalu nampak atau muncul yang menutupi gen resesif, disimbilkan dengan huruf besar. Contoh AA, BB, dan CC. 7. Resesif, sifat-sifat gen yang ditutupi oleh gen dominan, baru nampak apabila bersama-sama dengan gen resesif lainnya, disimbolkan denga n huruf kecil. Contoh aa, bb, dan cc. 8. Intermediet, sifat individu yang merupakan gabungan dari sifat kedua induknya yang memperoleh 50.%dari masing-masing parental, gen-gen tersebut memberi penampakan sifat sama kuat 9. Homozigot, pasangan gen yang sifatnya sama. Contoh AA, aa, BB, bb, CC, dan cc. 10. Heterozigot, pasangan gen yang tidak sama. Contoh Aa, Bb, dan Cc. 61. Persilangan Monohibrid Persilangan monohibrid adalah persilangan antara dua individu sejenis dengan memperhatikan satu sifat beda. Misalnya persilangan antara rambutan yang berbuah manis dengan rambutan yang berbuah masam, persilangan antara ayam berbulu putih dengan ayam berbuluh hitam, manusia berkulit putih dengan manusia berkulit hitam, dan suami yang bertubuh tinggi dengan istri yang bertubuh rendah. Persilangan monohibrid terbagi menjadi dua jenis, yaitu persilangan monohibrid dominan dan intermediet. Persilangan antara sesamanya dapat digambarkan dalam bentuk diagram. Diagram tersebut dikenal sebagai diagram Punnett. Tahukah kamu bentuk dari diagram Punnet? Diagram Punner berbentuk belah ketupat atau dapat juga horizontal seperti gambar 6. Kamu dapat memperhatikan contoh berikut untuk lebih memahaminya. Keterangan ♂ = jantan laki-laki ♀ = betina perempuan M = bunga warna merah m = bunga warna putih Gambar 6. Diagram Punnet persilangan monohibrid dominan Sumber Persilangan monohibrid dominan berdasarkan gambar 6, menghasilkanketurunan dengan genotipe MM berwarna merah, Mm berwarna merah, danmm berwarna putih yang memiliki perbandingan sebagai berikutPerbandingan genotipe Perbandingan fenotipe MM Mm mm Merah putih 121 31 Persilangan monohibrid intermediet awalnya dilakukan oleh Mendelterhadap tanaman Antirrhinum majus bunga mulut naga atau snapdragonberbunga merah galur murni MM disilangkan dengan Antirrhinum majusberwarna putih galur murni mm. Hasil keturunan yang didapatkan oleh Mendel 7adalah bunga berwarna merah muda, bukan berwarna merah meskipungenotipenya Mm. Persilangan monohibrid intermediet dapat dilihat pada 7. Diagram Punnet persilangan monohibrid intermedietSumber monohibrid intermediet berdasarkan gambar 7, menghasilkanketurunan dengan genotipe MM berwarna merah, Mm berwarna merah muda,dan mm berwarna putih yang memiliki perbandingan sebagai berikutPerbandingan genotipe Perbandingan fenotipe MM Mm mm Merah merah muda putih 121 1212. Persilangan Dihibrid Kamu sudah belajar tentang persilangan monohibrid, apakah persilangan monohibrid sama dengan dihibrid? Apa yang kamu ketahui tentang persilangan dihibrid? Coba kamu pelajari penjelasan berikut. Persilangan dihibrid adalah persilangan dua individu sejenis dengan memperhatikan dua sifat beda. Mendel telah melakukan percobaan dengan menyilangkan kacang ercis galur murni yang mempunyai dua sifat beda, yaitu antara kacang ercis berbiji bulat berwarna kuning BBKK dengan kacang ercis berbiji keriput berwarna hijau bbkk. Kedua kacang tersebut memiliki dua sifat beda yaitu bentuk dan warna biji. Dapatkah kamu menentukan hasil persilangan dari kedua kacang ercis tersebut? Untuk memahaminya perhatikan gambar berikut. 8Gambar 8. Persilangan dihibrid Sumber sifat-html Berdasarkan gambar persilangan di atas, persilangan pertama antara BBKKdengan bbkk dihasilkan keturunan seluruhnya bergenotipe BbKk bulat kuning.BbKk disilangkan dengan sesamanya menghasilkan keturunan dengan genotipesebagai berikut  Bulat kuning = BBKK 1 , BBKk 2, BbKK 2, BbKk 4  Bulat hijau = BBkk 1 , Bbkk 2  Keriput kuning = bbKK 1, bbKk 2  Keriput hijau = bbkk 1Sehingga diperoleh perbandingan fenotipe sebagai berikut Bulat kuning bulat hijau keriput kuning keriput hijau 9331 9Cek Pemahaman!! 1. Buah A memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah B memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. a. Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah A dan buah B menggunakan diagram Punnet. b. Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotipe dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan. 2. Kacang biji bulat warna kuning dengan genotipe BBKK disilangkan dengan kacang biji lonjong warna hijau dengan genotipe bbkk, jika bulat kuning dominan terhadap lonjong hijau, tentukan a. F1 b. F2, jika F1 disilangkan sesamanyaC. Pewarisan Sifat pada Manusia 1. Pewarisan Sifat Berikut ini merupakan contoh-contoh pewarisan sifat pada manusia yang dapat diamati. a. Warna kulit Setelah kamu mengamati teman-temanmu tentunya kamu melihat warna kulit mereka berbeda-beda, mengapa demikian? Warna kulit juga dikode oleh banyak gen. namun dapat kita sederhanakan menjadi tiga gen. misalnya tiga gen tersebut yaitu gen A, B, C yang mengkode pembentukan pigmen kulit, yaitu melanin sehingga kulit menjadi gelap. Variasi atau alternatif gen lain pada kulit alela yaitu gen a, b, c. Orang yang memiliki gen AABBCC akan memiliki kulit sangat gelap, sedangkan yang memiliki gen aabbcc akan memiliki kulit sangat terang. Orang yang memiliki gen AaBbCc akan memiliki warna kulit sawo matang tengah-tengah antara sangat gelap dan sangat cerah. Selain akibat gen faktor lingkungan, faktor lain seperti paparan sinar matahari juga berpengaruh pada fenotip warna kulit. 10Gambar 9. Model pewarisan warna kulit pada manusia Sumber Campbell, dkk,. 2008b. Bentuk pertumbuhan rambut pada dahi Ketika kamu mengamati rambut yang tumbuh pada dahi teman-temanmu pasti kamu akan melihat perbedaaan. Ada rambut yang tumbuh melingkar biasa atau tumbuh seperti huruf “V” atau yang dikenal dengan widow’s peak. Tumbuhnya rambut seperti huruf “V” dikontrol oleh gen W diambil dari widow’s peak. Gen W ini bersifat dominan, orang yang memiliki pertumbuhan rambut pada dahi memiliki gen WW homozigot dominan atau gen Ww heterozigot, sedangkan orang yang tidak memiliki pertumbuhan rambut seperti huruf “V” memiliki genotip homozigot resesif ww. Gambar 10. Pertumbuhan rambut di dahi a seperti huruf V b melengkung Sumber Reece, dkk., 2012 11c. Tipe pelekatan cuping telinga Masih ingatkah kamu pada kegiatan pengamatan karakteristik teman- temanmu? Ketika kamu mengamati telinga teman-temanmu ada yang cuping telinganya melekat dan ada yang terlepas lihat Gambar 3. Seperti yang telah dipaparkan sebelumnya tipe perlekatan cuping telinga ini juga dikontrol oleh gen, yaitu gen G untuk cuping telinga terpisah atau terlepas dan gen g untuk cuping telinga melekat. Jadi, seseorang yang memiliki gen G baik bergenotip GG atau Gg akan memiliki tipe perlekatan cuping telinga terpisah, sedangkan yang memiliki tipe perlekatan cuping melekat memiliki gen Bentuk Rambut Bentuk rambut juga dikode oleh gen. Ada dua versi gen yang mengendalikan tipe rambut, gen C dominan mengkode rambut keriting, dan gen s resesif mengkode rambut lurus. Bentuk rambut merupakan kasus yang menarik yang dikenal dominansi tidak sempurna. Artinya, jika kamu memiliki salah satu dari kedua jenis gen tersebut gen C dan gen s, kamu akan mendapat campuran dari keduanya yaitu rambutmu akan menjadi berombak Cs. Jadi, orang yang memiliki rambut keriting memiliki genotif CC, orang yang memiliki rambut berombak memiliki genotif Cs, dan yang memiliki rambut lurus memiliki genotip ss. Gambar 11. Bentuk rambut a rambut keriting, b ramut lurs, c rambut bergelombang /ikal Sumber Sii Zubaidah, dkk., 2015. 12e. Golongan darahGolongan darah yang paling banyak digunakan adalah golongan darahsistem ABO. Sitem ABO ditentukan oleh ada tidaknya antigen aglutinogendan antibodi aglutinin dalam sel darah. Gen penentu golongan darahterletak pada kromosom autosom dan diberi simbol I Isohemaglutinogensehingga alel-alelnya disimbolkan IA menghasilkan antigen A, IBmenghasilkan antigen B, dan IO yang tidak menghasilkan antigen. Jika dibuatdalam tabel, maka akan tampak sebagai 2. Gen penentu golongan darahFenotipe Genotipe Gamet A IAIA, IAIO IA, IO B IBIB, IBIO IB, IO AB IAIB IA, IB O IOIO IOUntuk genotipe golongan darah A dan B, masing-masing terdiri dari duajenis yaitu homozigot dan heterozigot. Golongan darah A homozigot makagenotipenya adalah IAIA, sedangkan untuk golongan darah A heterozigotmaka genotipenya IAIO. Begitu pula pada golongan darah B. Sedangkangolongan darah AB genotipenya heterozigot yaitu memahaminya pewarisan golongan darah perhatikan contohperkawinan berikut antara orang tua dengan golongan darah A homozigot dangolongan darah B homozigot maka golongan darah seluruh anaknya adalahAB. 13Perkawinan antara orang tua dengan golongan darah A heterozigot dan Bheterozigot maka golongan darah anaknya akan terbagi menjadi empat jenisyaitu A, B, AB, dan Pewarisan PenyakitPenyakit-penyakit menurun yang terdapat pada manusia, yaitu hemofili,kebotakan, dan buta warna. Penyakit tersebut tidak menular dan keadaan homozigot, penyakit menurun baru muncul karena penyakitmenurun bersifat AlbinoOrang albino adalah orang dengan ciri-cirimemiliki mata, bulu mata, dan kulit berwarnaputih. Hal ini terjadi karena penderita albinotidak memiliki pigmen warna melanin. Pigmenmelanin dihasilkan oleh enzim pembentukmelanin. Sedangkan, orang albino tidak dapat Gambar 12. Anak albinomenghasilkan enzim melanin. Enzim melanin Sumber diproduksi berdasarkan perintah gen melanin. penderita albino, gen melaninnya tidak dapat memerintah untukmemproduksi enzim. Gen albino tidak terletak pada kromosom kelamin,melainkan pada autosom. Oleh karena itu, penderita albino dapat berjeniskelamin laki-laki atau Buta WarnaPenderita buta warna tidak dapatmelihat warna tertentu karena tidakdapat menangkap panjang gelombang Gambar 13. Contoh tes buta warna 14 Sumber tertentu. Buta warna terdiri dari bermacam-macam tipe, yaitu 1 buta warna biru – hijau 2 buta warna biru – merah 3 buta warna merah - hijau paling umum Penyakit ini diturunkan secara resesif pada kromosom X nonhomolog kromosom X yang tidak memiliki pasangan gen di kromosom Y. Penyakit ini jarang diderita oleh wanita. Wanita pembawa mewariskan cacat tersebut kepada anak Diabetes Mellitus Kencing Manis Pada bab sebelumnya kalian telah mempelajari tentang kencing manis sebagai kelainan pada sistem ekskresi ginjal. Kencing manis atau sakit gula adalah suatu penyakit metabolisme pada tubuh manusia yang disebabkan karena pankreas kurang menghasilkan insulin. Akibatnya kadar gula dalam darah tinggi sekali dan sebagian dibuang melalui air kencing. Penyakit kencing manis dapat membahayakan jiwa penderitanya, misalnya dapat mengakibatkan luka sukar disembuhkan. Dahulu penyakit ini diduga disebabkan oleh pola makanan yang tidak teratur, tidur tidak teratur, dan gaya hidup. Namun penyelidikan lebih lanjut diketahui bahwa kencing manis disebabkan oleh kurangnya produksi insulin dari pankreas. Sifat ini ditentukan oleh gen resesif d. Jika seseorang pada suatu waktu diketahui menderita diabetes, sedangkan kedua orang tuanya normal, maka dapat dipastikan bahwa kedua orang tua itu heterozigotik. Coba kamu buat diagram persilangan antara kedua orang tua yang gennya heterozigotik. Tentukan genotipe, fenotipe, dan perbandingan genotipe dan fenotipe dari Hemofili Hemofili ialah penyakit keturunan pada manusia yang menyebabkan darah sukar membeku ketika terjadi luka. Hal ini disebabkan karena tidak adanya faktor pembeku darah. Hemofili diwariskan melalui kromosom X dengan gen penyebab hemofili yang bersifat resesif. Gen hemofili h bersifat resesif terhadap gen normal H. Gen H dan gen h tersebut terpaut pada kromosom X, bukan kromosom Y. Hemofili akan muncul jika gen h tidak bersama gen H. Sehingga pria yang menderita hemofili akan memiliki kromosom seks 15dengan genotipe XhY. Wanita hemofili tidak dijumpai karena bersifat letal mati dalam kandungan. Genotipe yang mungkin terjadi seperti pada gambar berikut. Gambar 14. Kemungkinan genotipe hemofili Sumber Dari diagram di atas, tampak bahwa fenotipe yang dihasilkan adalah 75% normal dan 25% hemofili. Keturunan yang berfenotipe normal 75% terdiri dari satu orang wanita normal, satu orang laki-laki normal, dan satu orang wanita normal carrier. e. Sifat Pengecap PTC Suatu bahan kimia sintetis phenyl thiocarbamida PTC dapat digunakan untuk menyelidiki apakah orang dapat merasakan rasa pahit atau tidak. Orang yang dapat mengecap rasa pahitnya PTC disebut pengecap taster, sedang yang tidak merasakan pahitnya PTC disebut buta kecap nontaster. Kemampuan untuk merasakan rasa pahit ditentukan oleh gen dominan T, sehingga seorang pengecap dapat mempunyai genotipe TT atau Tt. Alelnya resesif t menyebabkan orang tidak merasakan pahitnya PTC. Jadi orang yang buta kecap memiliki genotipe tt. Coba, buatlah diagram perkawinan dari pasangan suami dan istri yang memiliki sifat pengecap yang heterozigotik. Tentukan pula ratio genotipe dan fenotipe anak/keturunan mereka. Pewarisan sifat yang terdapat dalam suatu keluarga dapat diikuti untukbeberapa generasi dengan menggunakan peta silsilah / diagram silsilah pedigreechart. Peta silsilah merupakan gambaran pewarisan sifat-sifat manusia yang ditulisdengan simbol-simbol tertentu yang telah disepakati oleh para ahli genetika. Peta 16silsilah termasuk alat yang paling banyak digunakan dalam penelitian genetika, dan untuk menyusun suatu pola peta silsilah diperlukan keturunan dalam jumlah yang banyak sedikitnya 3 generasi. Peta silsilah yang menggambarkan pewarisan sifat tertentu dalam suatu keluarga dapat dianalisis untuk mengetahui pola pewarisan gen penentu sifat tersebut. Perhatikan contoh silsilah keluarga penderita hemofili berikut ini. Gambar 15. Silsilah keluarga penderita hemofili Sumber Dokumen penulis Berdasarkan silsilah di atas dapat dijelaskan bahwa gen hemofili diturunkan terpaut oleh gen kelamin laki-laki. Sehingga jika seorang ayah menjadi penderita hemofili, maka cucu laki-lakinya akan menjadi hemofili juga. Akan tetapi keturunan perempuannya akan menjadi pembawa sifat gen hemofili carier.D. Pemuliaan Makhluk Hidup Pewarisan sifat pada tumbuhan dan hewan dimanfaatkan oleh manusia untuk mendapatkan bibit unggul. Sifat unggul adalah sifat-sifat yang baik yang ada pada organisme, dipandang dari sudut kebutuhan manusia. Sifat-sifat unggul tersebut umumnya dilihat dari fenotip organisme tersebut. Pemuliaan tanaman atau hewan merupakan suatu usaha yang dilakukan untuk mendapatkan bibit tanaman atau hewan ternak yang lebih unggul sehingga dapat kita nikmati hasilnya. Contohnya terdapat berbagai jenis buah-buahan yang unggul dan dijual di supermarket, antara lain semangka tanpa biji, jeruk mandarin, durian montong, jambu Bangkok, jagung manis, dan tomat tanpa biji. Dari jenis ternak yang dapat kita temui, misalnya; kita mengenal lele dumbo, ayam potong yang pertumbuhannya sangat cepat, ayam petelur yang sangat produktif, dan sapi potong super. 17Ada bebrapa organisme yang dikategorikan bibit unggul yang perlu kitaketahui, antara lain 1. Masa pertumbuhan pendek2. Tahan hama dan penyakit3. Produksi tinggi dan rasanya enak4. Adaptif terhadap kondisi lingkungan5. Masa produksi lama Berikut ini penjelasan tentang pemuliaan tanaman dan hewan yang ada dalamkehidupan Pemuliaan tamanan dan sifat-sifat unggulnya Pemuliaan tanaman merupakan suatu usaha yang dilakukan untuk memperoleh bibit yang secara genetik baik dan dengan cara menyeleksi, sehingga kita akan memperoleh tanaman yang memiliki kualitas yang unggul. Pemuliaan tanaman ini merupakan suatu upaya yang sudah dimulai sejak nenek moyang kita dahulu, walaupun cara yang dilakukan dahulu masih sangat sederhana, tetapi dengan semangat yang gigih untuk mendapatkan tanaman yang memiliki bibit yang unggul mereka tidak menyerah juga, walaupun untuk mendapatkannya mempunyai banyak rintangan dan muncul kegagalan- kegagalan. Sifat-sifat unggul yang terdapat pada pemuliaan tanaman, antara lain a Tidak mudah terserang hama dan penyakit tanaman b Pemeliharaan mudah c Mudah tumbuh di kondisi yang tidak menguntungkan d Mempunyai umur pendek dan cepat dipanen e Batang, ranting dapat tumbuh dengan kokoh. f Dapat menghasilkan buah yang bermutu tinggi rasa manis, besar, banyak, tidak berbiji g Mudah untuk dikembangkan Ada beberapa cara yang bisa dilakukan untuk memperoleh bibit unggul yaitu dengan cara hibridisasi perkawinan silang, mutasi genetik dengan cara radiasi, dan rekayasa genetik. 18a Hibridisasi perkawinan silangHibridisasi ini merupakan suatu prosesperkawinan silang antara dua individu tanamanyang memiliki jenis yang sama, tetapi bedavarietasnya. Proses ini dikembangkan secarailmiah oleh seorang ahli genetika yang jugaseorang biarawan Gregor John Mendel. Di dalam Gambar 16. Padi varietasproses hibridisasi ini perlu diperhatikan hal-hal IPB 4Ssebagai berikut Sumber1 Sifat anakan yang dihasilkan merupakan sifat dari kedua Untuk mengetahui sifat unggul dari suatu tanaman budidaya, sebaiknyakita mengetahui susunan gen genotipe tanaman yang akandihibridisasi. Dengan demikian, sifat keturunannya dapat dengan mudahkita prediksikan. Ada gen yang lebih unggul dari gen lainnya dalam satulokus, sehngga akan menutup penampakan dari gen lain sebagaipasangannya. Gen yang demikian disebut dengan gen dominan,sedangkan yang tertutup penampakannya disebut dengan gen Mutasi genetik dengan cara radiasi untuk memperoleh bibit unggul. Cara ini dapat dilakukan dengan memberikan efek radiasi pada tanaman, sehingga dapat menimbulkan perubahan struktur dan komposisi baik pada tingkat kromosom Gambar 17. Pepaya maupun DNA-nya. Jadi pada prinsipnya,Sumber radiasi yaitu memberikan sinar radioaktif terhadap bibit tanaman tersebut dapatbermutasi. Sehingga akan diperoleh mutan-mutan baru dan dengan caraseleksi akhirnya akan diperoleh mutan yang cara radiasi ini di Indonesia telah menghasilkan tanaman unggulyang dapat kita kenal seperti papaya berbuah besar, tak berbiji, dan rasanyamanis; kedelai muria yang mempunyai sifat berbentuk tanaman pendek,tahan rebah, produksi lebih tinggi, umur lebih pendek, dan tahan terhadappenyakit karat daun; jenis padi seperti otomita II dan otomita II yang 19mempunyai sifat unggul berupa tahan terhadap hama wereng coklat hijau,umur pendek, produksi lebih tinggi, dan rasa lebih Rekayasa genetikCara ini dapat dilakukan denganmenambah gen tertentu sehinggadiperoleh bibit yang jauh lebih demikian memperolehperpaduan gen yang dapat berupa lintas Gambar 18. Lematos Lemon-spesies, yang dikenal sebagai tanaman Tomatotransgenik yang biasa mempunyai sifat Sumber contoh, kita mengenal adanya beberapa tanaman transgenik,seperti kapas bolgard kapas Bt yang tahan terhadap larva seranggalepidoptera ulat, gandu, dengan kandungan gizi yang tinggi, kedelai danjagung yang mengandung vaksin diarel hepatitis, tomat yang tahan lamadan tidak mudah membusuk, dan masih banyak Pemuliaan hewan dan sifat-sifat unggulnya Pemuliaan hewan merupakan suatu kegiatan dalam peternakan atau pemeliharaan hewan yang bertujuan untuk memperbaiki kualitas individu maupun populas hewan yang bersangkutan untuk karakteristik yang diinginkan manusia. Karena kebanyakan hewan yang dimuliakan adalah ternak. Proses perkawinan hewan ini dapat kita lakukan dengan cara tradisional. Cara tradisional merupakan suatu hibridisasi atau penyilangan, radiasi, dan rekayasa genetik. Walaupun demikian namun teknik dan prosedur ini sangat berbeda, karena teknik keduanya berbeda pula. Dalam pemuliaan hewan, diperlukan dasar-dasar pengetahuan yang baik mengenai pemeliharaan, biologi reproduksi, genetika, biostatistika, dan dalam perkembangan terkini, biologi molekular serta bioinformatika. Metode klasik yang digunakan adalah persilangan dan seleksi populasi yang dikenal sebagai penangkaran selektif. Sifat-sifat unggul yag terdapat pada pemuliaan hewan adalah a Tidak mudah terserang penyakit b Pemeliharaannya mudah 20c Pada jenis hewan pedaging, menghasilkan daging dengan mutu baikd Pada unggas petelur dihasilkan telur yang banyak dengan mutu baike Umur pendek, tetapi cepat diperoleh hasil sehingga mengurangi biayapemeliharaanf Mudah dan cepat dikembangbiakkang Dapat menyesuaikan dengan lingkungan yang tidak menguntungkanBerikut beberapa macam contoh pemuliaan pada hewana Hibridisasi kawin silangProses perkawinan silang pada hewan dapatdilakukan dengan cara tradisional yaitu denganmenyatukan hewan jantan dan betina pada suatuhabitat/kandang tertentu dan inseminasi buatan,yaitu dengan cara kawin suntik atau fertilisasi invitro. Melalui teknik kawin silang telah Gambar 19. Ayam Broiler Sumber berbagai hewan unggul, seperti sapi brangus, domba Merino,sapi Gertudi, ayam broiler, dan ayam Teknik radiasi Teknik ini dapat dilakukan dengan cara radiasi sinar radioaktif dan sinar X, maka terjadi mutasi pada makhluk hidup tak terkecuali hewan. Karena mutasi yang terjadiGambar 20. Serangga jantan tidak selalu menguntungkan dan dapat mandul menimbulkan makhluk yang tidak diinginkan, maka teknik radiasi untuk mendapatkan bibit Sumber pada hewan relatif jarang dilakukan apalagi pada manusia. Teknikradiasi ini dilakukan untuk mendapatkan jantan mandul pada seranggahama. Cara mendapatkan jantan mandul pada serangga hama adalahdengan jalan memberikan radiasi sejumlah besar pupa serangga hamadengan menggunakan sinar X. Sehingga akan diperoleh serangga jantanyang mandul. 21c Rekayasa genetika untuk menghasilkan bibit unggul pada hewanTeknik rekayasa genetik sangat populerdengan dihasilkannya hewan transgenikyang telah memberi harapan baru, tetapisekaligus menimbulkan kecemasan terhadapkemungkinan timbulnya dampak negatif Gambar 21. Hewan transgenikyang tidak diinginkan. Prinsip dasar Sumber genetik adalah mengubah susunan genetika suatu individusehingga individu yang dihasilkan sesuai yang antarindividu yang memiliki sifat unggul mempunyai harapandihasilkan keturunan yang dapat mewarisi sifat unggul dari induk. Namun, adakelemahan dari persilangan antara individu dengan melihat sifat unggul dari sudutfenotipnya, yaitu adanya kemungkinan muncul sifat yang tidak baik yang dibawa olehgen resesif. Biasanya, gen resesif muncul bila gen resesif dari induk Kelangsungan Makhluk Hidup 1. Adaptasi Makhluk hidup umumnya memiliki kemampuan utuk menyesuaikan diri terhadap perubahan lingkungan, agar dapat mempertahankan kelangsungan hidupnya serta melestarikan keturunannya. Kemampuan mahluk hidup untuk menyesuaikan diri terhadap lingkungan nya disebut adaptasi. Dalam biologi Adaptasi adalah proses dimana suatu makhluk hidup menjadi lebih cocok dengan lingkungannya. Istilah ini juga diterapkan pada hasil proses tersebut. Dalam banyak organisme terdapat adaptasi struktural, fungsional, dan adaptasi warna, dan pada hewan ada juga adaptasi dalam naluriah perilaku. 22Terdapat tiga macam adaptasi yang di lakukan mahluk hidup, yaituadaptasi morfologi , pisiologi, dan tingkah laku. a. Adaptasi Morfologi Adaptasi morfologi adlah penyesuaian bentuk tubuh, struktur tubuh, atau alat-alat tubuh organisme terhadap lingkungannya. 1 Adaptasi morfologi pada hewan Mengapa bentuk paruh burung bermacam-macam? Bentuk paruh burung bermacam-macam karena disesuaikan dengan jenis makanannya. Burung koibri paruhnya susuai untuk menghisap madu dari bunga. Burung pelikan paruhnya sesuai untuk menangkap ikan. Burung elang paruhnya sesuai untuk mengoyak daging mangsanya. Burung pelatuk paruhnya sesuai untuk memahat batang pohon dan menangkap serangga di dalamnya. Selain pada paruhnya, adaptasi pada burung juga dapat dilihat dari bentuk kakinya. a Adaptasi pada paruh burungGambar pipit Gambar 223. burung pelatukSumber Sumber Gambar 25. BebekSumber Sumber 23Keterangan  Paruh burung pipit, bentuknya pendek tebal dan runcing sesuai dengan jenis makanannya yaitu untuk memecah biji-bijian dan tiga kaki ke depan satu ke belakang untuk berjalan dan hinggap.  Paruh burung pelatuk, runcing agak panjang untuk memahat kayu pohon untuk menangkap dan memakan serangga di dalamnya. Kaki burung pelatuk mempunyai dua jari ke depan dan dua jari ke belakang untuk memanjat  Paruh burung elang, bentuknya runcing, agak panjang dengan ujung agak membengkok sesuai dengan jenis makanannya yang berupa daging. Kaki pada burung elang, ukurannya pendek, cakar sangat kuat untuk mencengkeram mangsa atau daging.  Paruh bebek, pada pangkalnya terdapat bentuk seperti sisir, berguna untuk menyaring makanan dari air dan lumpur dan kaki pada bebek berselaput di antara ruas jarinya untuk berenang dan berjalan di tanah Adaptasi pada mulut serangga Gambar 26. Belalang Gambar 27 LebahSumber Sumber m Gambar Gambar Sumber m 24Keterangan  Tipe mulut penggigit, mempunyai rahang atas dan rahang bawah yang kuat untuk menggigit, misalnya lipas, jangkrik, dan belalang.  Tipe mulut penghisap dan penjilat,memiliki bibir untuk menjilat, misalnya lebah madu dan lalat.  Tipe mulut penusuk dan penghisap, mempunyai rahang yang runcing dan panjang untuk menusuk dan menghisap, misalnya nyamuk.  Tipe mulut penghisap, mempunyai alat penghisap seperti belalai yang panjang dan dapat digulung sehingga dapat menghisap madu yang terdapat jauh di dasar bunga, misalnya kupu-kupu2 Adaptasi morfologi pada tumbuhan Berdasarkan tempat hidupnya, tumbuhan dibedakan menjadi a Xerofit, yaitu tumbuhan yang menyesuaikan diri dengan lingkungan yang kering, contohnya kaktus. Cara adaptasi tumbuhan xerofit antara lain mempunyai daun berukuran kecil atau bahkan tidak mempunyai daun mengalami modifikasi menjadi duri, batang dilapisi lapisan lilin yang terbal, dan berakar panjang sehingga berjangkauan sangat luas. b Hidrofit, yaitu tumbuhan yang menyesuaikan diri dengan lingkungan berair, contohnya teratai dan enceng gondok. Cara adaptasi tumbuhan hidrofit yaitu berdaun lebar dan tipis serta mempunyai banyak stomata. c Higrofit, yaitu tumbuhan yang menyeduaikan diri dengan lingkungan lembab, contohnya tumbuhan paku, keladi dan lumut. 25Gambar 30. Kaktus Gambar 31. terataiSumber Sumber 32. Enceng gondok Gambar 33. keladiSumber Sumber Adaptasi Fisiologi Adaptasi fisiologi adalah penyesuaian fungsi alat-alat tubuh organisme terhadap lingkungannya. Adaptasi fisiologi sulit di amati karena adaptasi fisiologi menyangkut fungsi alat-alat tubuh yang umum nya terletak di bagian dalam tubuh. 1 Adaptasi fisiologi pada hewan Berdasarkan jenis makanannya, hewan dapat dibedakan menjadi karnivora pemakan daging, herbivore pemakan tumbuhan, serta omnivorepemakan daging dan tuimbuhan. Penyesuaian hewan- hewan tersebut terhadap jenis makanannya, antara terdapat pada ukuran panjang usus dan enzim pencernaan yang berbeda. Untuk mencerna tumbuhan yang umumnya mempunyai sel-sel dengan dinding sel yang keras, rata-rata usus herbivore lebih panjang dari pada usus karnivora. Adaptasi fisiologi tidak mudah diamati seperti pada adaptasi morfologi, karena menyangkut fungsi alatalat tubuh dan proses kimia yang terjadi di dalam tubuh. Macam-macam adaptasi fisiologi a Hewan ruminantia, misalnya sapi, kambing, kerbau. Makanan hewan tersebut adalah rumputrumputan, di dalam saluran 26pencernaannya terdapat enzim selulase, enzim ini berfungsi untuk mencerna selulose yang menyusun dinding sel tumbuhan, dengan enzim selulase maka makanan menjadi lebih mudah dicerna. b Teredo navalis, adalah mollusca yang biasa hidup pada kayu galangan kapal, kayu tiang-tiang pelabuhan. Mollusca ini dapat merusak kayu karena makanannya berupa kayu. Di dalam saluran pencernaan Teredo terdapat enzim selulase untuk membantu menguraikan selulose yang ada pada kayu yang menjadi makanannya. c Ikan yang hidup di air laut, yang mempunyai tekanan osmosis lebih rendah dari tekanan osmosis air laut. Agar ikan tidak mati kekeringan karena air di dalam sel tubuh ikan akan tertarik oleh air laut maka ikan yang hidup di air laut banyak minum dan sedikit mengeluarkan urine, dan urine yang dikeluarkan pun pekat. Sedangkan kelebihan garam yang turut terminum akan dikeluarkan lagi ke dalam air laut melalui insang secara aktif. d Ikan yang hidup di air tawar, mempunyai tekanan osmosis lebih tinggi dari tekanan osmosis air tawar, keadaan demikian menyebabkan air akan masuk secara osmosis ke dalam tubuh ikan. Supaya ikan tidak kelebihan air atau kembung maka cara adaptasi dengan sedikit minum air dan banyak mengeluarkan urine dan menggunakan insangnya secara aktif untuk mengikat garam yang terlarut dalam air2 Adaptasi fisiologi pada tumbuhan Contoh adaptasi pada tumbuhan antara lain a Tumbuhan yang penyerbukannya dibantu oleh serangga mempunyai bunga yang berbau khas. b Tumbuhan tertentu menghasilkan zat khusus yang dapat menghambat pertumbuhan tumbuhan lain atau melindungi diri terhadap hewan herbivora. Misalnya semak azalea di Jepang menghasilkan bahan kimia beracun. 273 Adaptasi fisiologi pada manusia Adaptasi fisiologi yang dilakukan manusia antara lain a Jumlah sel darah merah orang yang tinggal di pegunungan lebih banyak jika dibandingkan dengan orang yang tinggal di pantai atau dataran rendah. b Ukuran jantung para atlet rata-rata lebih besar dari ukuran jantung orang secara umum. c Pada saat udara dingin, orang-orang cenderung lebih banyak mengeluarkan Adaptasi Tingkah Laku Adaptasi tingkah laku adalah penyesuaian organisme terhadap lingkungan dalam bentuk tingkah laku. Jenis adaptasi ini mudah untuk diamati. 1 Adaptasi tingkah laku pada hewan Adaptasi tingkah laku yang dilakukan hewan, antara lain a Bunglon melakukan mimikri, yaitu mengubah-ubah warna kulitnya sesuai dengan warna lingkungan/tempat hinggapnya. Dengan mengubah warna kulitnya sesuai dengan lingkungannya, bunglon terlindung dari pemangsanya sekaligus tersamar dari hewan yang akan dimangsanya. Dengan demikian, bunglon dapat terhindar dari bahaya, dan sekaligus lebih mudah menangkap mangsanya. b Cumi-cumi mengeluarkan tinta/cairan hitam ketika ada bahaya yang mengancamnya. Cumi-cumi juga mampu mengubah-ubah warna kulitnya sesuai dengan warna lingkungannya. c Secara berkala, paus dan lumba-lumba muncul di permukaan air untuk menghirup udara dan menyemprotkan air. Paus melakukan tindakan demikian karena alat pernafasannya berupa paru-paru yang tidak dapat dimanfaatkan oksigen yang terlarut di dalam air. d Dalam keadaan bahaya, cecak melakukan autotoomi, yaitu memutuskan ekornya. Ekor cecak yang terputus tetap dapat 28bergerak sehingga perhatian pemangsanya beralih pada ekor tersebut dan cecak dapat menyelamatkan Rayap merupakan hewan yang menghancurkan kayu. Bagaimana caranya rayap menghancurkan kayu? Di dalam usus rayap terdapat hewan Protozoa, yaitu Flagellata yang menghasilkan enzim selulase yang dapat membantu rayap mencerna kayu. Secara periodik kulit rayap akan mengelupas, pada saat mengelupas, usus bagian belakang yang ada Flagellatanya ikut terkelupas. Untuk mendapatkan Flagellatanya kembali maka rayap memakan kembali kulitnya yang 34. Rayap Gambar 35. Lumba-lumbaSumber Sumber Adaptasi tingkah laku pada tumbuhan Adaptasi tingkah laku yang di hasilkan oleh tumbuhan, antara lain a Pada saat lingkungan dalam keadaan kering, tumbuhan yang termasuk suku jahe-jahean, akan mematikan sebagian tubuhnya yang tumbuh di permukaan tanah. b Pada musim kemarau, tumbuhan tropofit, misalnya pohon jati dan randu, menggugurkan daunnya. Beberapa contoh tumbuhan beradaptasi dengan cara yang berbeda-beda, misalnya pohon cemara, teratai, putri malu, dan lain-lain  Pohon cemara Pohon cemara mempunyai bentuk daun yang runcing. Daunnya yang runcing berguna untuk mebgurangi penguapan. Bentuk daun tersebut merupakan adaptasi pohon cemara terhadap lingkungan yang panas. 29 Tumbuhan terataiTeratai merupakan tumbuhan yanghidup di permukaan air. Tumbuhanteratai mempunyai bentuk daun yanglebar dan tipis. Daunnya ada yang Gambar 36. Teratailebar ada juga yang tipis. Bentuk daun Sumber merupakan bentuk adaptasi terhadap tempat hidupnya. Tumbuhan putri malu Apakah kamu pernah melihat tumbuhan putri malu? Tumbuhan putri malu banyak dijumpai tumbuh di tepi jalan. Tumbuhan putri maly Gambar 37. Putri malu mempunyai ciri khusus pada Daun tumbuhan putri malu akan mengatup apabila tersentuh sesuatu. ini menunjukkan bahwa putri malu beradaptasiterhadap rangsang sentuhan. KaktusKaktus merupakan tanaman yanghidup di daerah panas. Batangkaktus tebal dan berlapis kaktus yang tebal berfungsi Gambar 38. Kaktussebagai tempat persediaan air. Sumber Seluruh permukaan batang kaktus oleh duri. Duri tersebutberguna sebagai pelindung diri Kantong semarKantung semar adalah tanaman pemakan serangga ataudisebut waktu tertentu, bunga kantungsemar mengeluarkan bau menyengat. Bau tersebut bergunauntuk menarik serangga. 30Tanaman kantung semar mempunyai cairan khusus yang ada di dalam kantung. Cairan tersebut untuk mencerna serangga yangGambar 39. Kantung Semar terjebak. Hal ini menunjukkan Sumber bahwa tanaman kantung semar beradaptasi untuk memperoleh makanan. om Tumbuhan bakauTumbuhan ini hidup di pinggiran bakau memiliki akar tunjanguntuk menopang tubuhnya agar tetapkokoh. Akar tunjang merupakan bentuk Gambar tumbuhan bakau terhadap Tumbuhan Bakaulingkungan pantai Sumber Seleksi Alam Seleksi alam adalah kemampuan alam untuk menyaring terhadap semua organisme yang hidup di dalamnya, dimana hanya organisme yang mampu menyesuaikan diri terhadap lingkungannya yang akan selamat, sedangkan yang tidak mampu menyesuaikan diri akan mati atau punah. a. Punahnya Spesies Tertentu Karena adanya seleksi alam maka individu yang tidak mampu menyesuaikan diri dengan lingkungan akan mati dan akhirnya punah. Berikut beberapa contoh organisme yang hampir punah atau punah karena terseleksi oleh alam, yaitu 1 Burung puyuh liar semakin punah Hal ini disebabkan lingkungan hidup burung puyuh di daerah bebatuan dan bidang tanah yang bergumpal-gumpal semakin langka. Pada lingkungan seperti itulah burung puyuh liar akan lebih sesuai, sehingga sulit ditangkap pemangsanya. Karena lingkungan yang demikian sudah kian langka maka jumlah burung puyuh pun menjadi langka juga. 312 Punahnya dinosaurus kurang lebih 65 juta tahun yang lalu secara bersamaan Menurut pendapat para ahli, kepunahan dinosaurus disebabkan karena jatuhnya meteorit raksasa ke bumi, yang menghamburkan awan debu sehingga menghalangi masuknya sinar matahari. Tanpa adanya sinar matahari maka tumbuhan akan mati, demikian pula dinosaurus pemakan tumbuhan yang kemudian diikuti dinosaurus pemakan Terbentuknya Spesies Baru Setiap spesies selalu berusaha beradaptasi dengan lingkungan hidupnya. adaptasi ini berlangsung sedikit demi sedikit menuju ke arah yang semakin sesuai dengan lingkungan hidupnya dan perubahan yang sedikit demi sedikit ini berlangsung dalam waktu yang sangat lama dan diturunkan dari generasi ke generasi, sehingga tidak mustahil kalau akhirnya dijumpai spesies yang menyimpang dari spesies nenek moyangnya. Dengan demikian adanya seleksi alam dan adaptasi menyebabkan terjadinya perubahan jenis makhluk hidup dari generasi ke generasi. Jika proses tersebut berlangsung dalam waktu yang lama, maka perubahan tersebut dapat mengarah kepada terbentuknya spesies baru. Peristiwa ini disebut evolusi. Evolusi adalah suatu proses perubahan makhluk hidup yang terjadi secara perlahan-lahan dalam jangka waktu yang sangat lama sehingga menimbulkan spesies baru. Tokoh evolusi yang sangat terkenal adalah Charles Robert Darwin, Ia berpendapat bahwa 1 Spesies yang hidup sekarang bersal dari spesies yang hidup di masa silam. 2 Evolusi terjadi karena seleksi alam. Pendapat ini didukung pengamatnnya tentang macam-macam burung Finch yang hidup di kepulauan Galapagos. Darwin menemukan kurang lebih 13 spesies burung Finch yang hubungan kekerabatannya sangat dekat, perbedaan yang paling menyolok di antara spesies-spesies itu adalah pada paruhnya, yang diadaptasi untuk jenis makanan tertentu. Burung-burung ini mempunyai paruh yang bentuk dan 32ukurannya berbeda-beda,tampaknya burung-burung ini ada hubungannyadengan burung di Amerika Darwin, bahwa nenek moyang burung Finch di kepulauanGalapagos berasal dari Amerika Selatan. Oleh karena suatu hal burung-burung Finch harus berpindah ke kepulauan Galapagos. Di kepulauanGalapagos burung Finch tersebut berpencar dalam berbagai lingkungan yangberbedabeda akibatnya burung-burung tersebut harus menyesuaikan diriterhadap lingkungannya masingmasing, adaptasi ini terjadi turun temurundan akhirnya dihasilkan variasi burung Finch yang 41. Burung Finch Gambar 42. Burung Finch Gambar 43. Burung Finchpemakan biji pemakan serangga pelatuk Sumber dewi Ganawati, dkk1 Burung finch darat besar Geospiza magnirostris memiliki paruh besar yang diadaptasikan untuk memecah Burung finch pohon yang berukuran kecil Camarhynus parvulus menggunakan paruhnya untuk memakan Burung Finch pelatuk Camarhynus pallidus menggunakan daun kaktus/ranting kecil sebagai alat untuk menyelidiki kehadiran rayap dan serangga pelubang kayu lainnya. 33DAFTAR PUSTAKAAnonim. 2010. Kelangsungan Makhluk Hidup. Diakses dari .Anonim. 2012. Pemuliaan Tanaman dan Hewan. Diakses dari .Anonim. 2013. Seleksi Alam. Diakses dari 2012. Biologi Edisi 8. Jakarta ErlanggaDewi Ginawati, dkk. 2008. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Terpadu & Kontekstual IX. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Puspita, dkk. 2009. Alam Sekitar IPA Terpadu. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Fauziah, dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Siswa SMP/MTs Kelas IX. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Kuswanti, dkk. 2008. Contextual Teaching and Learning Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertama Kelas IX. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Wariyono, dkk. 2008. Mari Belajar Ilmu Alam Sekitar Panduan Belajar IPA Terpadu untuk Kelas IX SMP/MTs. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan dkk. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam SMP dan MTs Kelas IX. Jakarta Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional. 34

Pertanyaan Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. Tentukan fenotipe dan genotipe dari hasil persilangan (Filial 1) dari kedua buah tersebut.

Apakah anda sedang mencari informasi Buah A Memiliki Genotip Bb Dengan Bentuk Buah Bulat. Buah A Memiliki Genotip Bb Dengan Bentuk Buah Bulatsementara Buah B Piani On Twitter Paket 7 Persilangan Hukum Mendel Latihan Soal Pewarisan Sifat My Name Is Rahmita El Jannati Now We Will Learn About Ppt Download Kelas 09 Smp Ilmu Pengetahuan Alam Siswa 2 By Pe Thea Issuu Biologi Gonzaga Excercise Genetic Buah 1 Memiliki Genotipe Bb Dengan Bentuk Buah Bulatsementara Buah Interaksi Antar Gen Disilangkan Dua Pohon Yang Memiliki Genotip Aabb Dan Aabb Jika Aa Untitled B Ioteknologi Iosains buah a memiliki genotip bb dengan bentuk buah bulat Bentuk ialah satu titik temu antara ruang dan juga merupakan penjabaran geometris dari bagian semesta bidang yang di tempati oleh objek tersebut, yaitu ditentukan oleh batas-batas terluarnya namun tidak tergantung pada lokasi koordinat dan orientasi rotasi-nya terhadap bidang semesta yang di tempati. Itulah informasi tentang buah a memiliki genotip bb dengan bentuk buah bulat yang dapat admin kumpulkan. Admin dari blog Berbagi Bentuk 2019 juga mengumpulkan gambar-gambar lainnya terkait buah a memiliki genotip bb dengan bentuk buah bulat dibawah ini. Biology In The Airdocx Hereditas Nama Paradita Gea B Kelas Xii Tolong Ya Jawab Yang Bisa Itu Soal Ipa Kelas 9 Kurikulum 2013jawab Men Del Ppt Genetika Powerpoint Presentation Id4787839 Buah A Memiliki Genotip Bb Dengan Bentuk Buah Bulat Sementara Buah Biologi Pertumbuhan Pola Pola Hereditas Nurul Jihani Mulailah Sesuatu Itu Dari Nol Agar Anda Bisa Biologi Kelas 12 Pola Pola Hereditas Analisis Hasil Persilangan Trihibrid Albino Snow Dan Eclipse Biologi Kelas Xii Ipa Itulah yang admin bisa dapat mengenai buah a memiliki genotip bb dengan bentuk buah bulat. Terima kasih telah berkunjung ke blog Berbagi Bentuk 2019.

Menggadengan bentuk bulat memiliki genotipe BB, sedangkan mangga yg bentuk buahnya lonjong memiliki genotipe bb, a. apabila kedua buah tersebut di silangkan, tentukan kombinasi gametnya , b. apabila gen B dominan terhadap b, tentukan fenotipe hasil persilangan By Andriokusgian Posted on June 12, 2022 RFRakha F14 Desember 2021 1857Pertanyaanbuah 1 memiliki genotip BB dengan bentuk buah bulat sementara buah 2 memiliki genotip BB dengan bentuk buah lonjong apabila 2 buah tersebut disilangkan tentukan fenotip dengan genotip F1 keturunan pertama f1 disilangkan dengan sesamanya tentukan genotip F2 dengan menggunakan tabel punnet C tentukan perbandingan fenotip keturunan F2 nya70Belum ada jawaban 🤔Ayo, jadi yang pertama menjawab pertanyaan ini!Mau jawaban yang cepat dan pasti benar?Tanya ke ForumBiar Robosquad lain yang jawab soal kamuRoboguru PlusDapatkan pembahasan soal ga pake lama, langsung dari Tutor!Temukan jawabannya dari Master Teacher di sesi Live Teaching, GRATIS!

Buah1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. a. Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah 1 dan buah 2 menggunakan tabel Punnet! b. Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotipe dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan!

Berikut ini adalah pembahasan dan Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 1 Halaman 157 - 159 Bab 3 Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup Uji Kompetensi 3 Hal 157 - 159 Nomor 1 - 10 PG dan 1 - 5 Esai. Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu mengerjakan soal ipa bagi kelas 9 di semester 1 halaman 157 - 159. Semoga dengan adanya pembahasan serta kunci jawaban uji kompetensi 1 ipa kelas 9, adik-adik kelas 9 dapat menyelesaikan tugas Pewarisan Sifat pada Makhluk Hidup kelas 9 Halaman 157 - 159 yang diberikan oleh bapak ibu/guru. Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Semester 1. Kunci Jawaban IPA Kelas 9 Halaman 157 - 159 Uji Kompetensi 3 Kunci Jawaban Pilihan Ganda IPA Kelas 9 Halaman 157 - 159 1. D. DNA berbentuk heliks ganda terpilin dalam bentuk kromosom dan berada di dalam inti sel 2. B. 12 buah 3. D. gen bertemu secara acak saat pembentukan gamet 4. C. kkHh 5. C. 2, 5 6. C. dari ayah dan ibunya 7. C. sel gamet 8. A. membandingkan gen mereka 9. C. bayi laki-laki dan perempuan tersebut mewarisi sifat dari ayah dan ibunya 10. A. perkawinan silang Kunci Jawaban Essai IPA Kelas 9 Halaman 159 1. Buah 1 memiliki genotipe BB dengan bentuk buah bulat, sementara buah 2 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah lonjong. a. Apabila kedua buah tersebut disilangkan, tentukanlah kombinasi gen antara buah 1 dan buah 2 menggunakan tabel Punnet! b. Apabila gen B dominan terhadap gen b, maka tentukan fenotipe dari hasil kombinasi gen yang kamu lakukan! Jawaban a b Semua anakan atau filial 1 berbentuk bulat 2. Seorang perempuan dengan genotipe XhX pembawa sifat hemofili, menikah dengan seorang laki-laki hemofili dengan genotipe XhY. Tentukan jumlah anak yang hidup dan anak yang mati! Jawaban Genotipe Parental ♀ XhX x ♂ XhY Fenotipe wanita pembawa x pria hemofilia Gamet Xh dan X x Xh dan Y Filial Xh . Xh → Xhxh ⇒ Wanita , Hemofilia , Mati Xh . X → XhX ⇒ Wanita , pembawa sifat carrier , Hidup Xh . Y → XhY ⇒ Pria , Hemofilia , Hidup X . Y → XY ⇒ Pria , Normal , Hidup Rasio perbandingan F₁ [ XhXh ; XhX ; XhY ; XY ] = 1 1 1 1 Jadi, Perbandingan Anak yang hidup dan mati 3 1 3. Kacang biji bulat warna kuning dengan genotipe BBKK disilangkan dengan kacang biji lonjong warna hijau dengan genotipe bbkk, jika bulat – kuning dominan terhadap lonjong – hijau tentukan a. F1 b. F2, jika F1 disilangkan sesamanya Jawaban a Diagram Persilangan F1 Genotipe Parental BBKK x bbkk Fenotipe parental biji bulat warna kuning x biji lonjong warna hijau Gamet 1 BK bk Filial 1 BbKk Fenotipe F1 Bulat kuning heterozigot b Diagram Persilangan F2 Persilangan F1 BbKk x BbKk Gamet 2 BK, Bk, bK, bk x BK, Bk, bK, bk Filial bulat kuning = 9 bulat hijau = 3 keriput kuning = 3 keriput hijau = 1 4. Pemuliaan tanaman bertujuan untuk menyiapkan bibit tanaman unggul. Apa saja tujuan dari penyiapan bibit tanaman unggul? Jawaban Agar tanaman lebih tahan terhadap lahan yang kering atau kondisi lain. Lebih tahan terhadap hama. Kualitas hasil panen lebih bagus. Jumlah hasil panen lebih banyak. Waktu panen menjadi lebih cepat. 5. Ginjal merupakan salah satu organ tubuh manusia. Ketika masih muda ada seseorang yang diambil ginjalnya karena suatu penyakit. Kemudian orang tersebut mempunyai anak. a. Berapakah jumlah ginjal yang dimiliki anaknya saat dilahirkan? b. Jelaskan jawabanmu! Jawaban a Anak dari orang tua tersebut tetap memiliki dua ginjal. b Karena, meskipun ginjal seseorang diambil dari tubuhnya, susunan genetik dalam tubuhnya tetap, termasuk gen-gen pengode pembentukan ginjal pada sel-sel sperma maupun sel ovum.

grr9iiz32r.pages.dev/475

grr9iiz32r.pages.dev/857

grr9iiz32r.pages.dev/297

grr9iiz32r.pages.dev/543

grr9iiz32r.pages.dev/584

grr9iiz32r.pages.dev/795

grr9iiz32r.pages.dev/588

grr9iiz32r.pages.dev/788

grr9iiz32r.pages.dev/619

grr9iiz32r.pages.dev/190

grr9iiz32r.pages.dev/727

grr9iiz32r.pages.dev/756

grr9iiz32r.pages.dev/259

grr9iiz32r.pages.dev/823

grr9iiz32r.pages.dev/690

buah 1 memiliki genotipe bb dengan bentuk buah bulat